У Верховній Раді зареєстровано законопроєкт №15254-1, який передбачає зміну правил складання Національного мультипредметного тесту (НМТ). Група народних депутатів на чолі з Юлією Гришиною пропонує зробити математику не обов’язковим, а вибірковим предметом для випускників шкіл. Ініціатива вже викликала гостру реакцію Міністерства освіти і науки, яке виступило категорично проти таких змін.
Згідно з проєктом закону, абітурієнти могли б самостійно обирати, чи складати математику під час проходження НМТ. Автори документа вважають, що такий підхід дозволить краще враховувати майбутню спеціалізацію вступників та знизити навантаження на випускників, які не планують пов’язувати свою освіту з точними науками.
Однак у Міністерстві освіти переконані, що відмова від обов’язкової математики суперечить самій концепції національного тестування. Міністр освіти і науки Оксен Лісовий заявив, що відомство не підтримує запропоновану ініціативу та вважає її помилковою.
За словами міністра, НМТ покликаний перевіряти базові компетенції випускників, необхідні для подальшого навчання та професійної діяльності. До таких навичок належать уміння читати, писати та рахувати. Саме тому математика поряд з українською мовою та історією України залишається одним із фундаментальних елементів оцінювання знань школярів.
«Скасування математики чи історії, виключення їх з обов’язкових предметів НМТ — це абсурд. Це не призведе до жодних позитивних змін для нас як для країни», — заявив Лісовий, коментуючи законодавчу ініціативу.
Дискусія навколо обов’язкової математики триває вже не перший рік. Прихильники змін вважають, що єдиний підхід до оцінювання не враховує різноманіття освітніх траєкторій та потреб майбутніх студентів. Водночас противники реформи наголошують, що математична грамотність є базовою навичкою для сучасної людини незалежно від обраної професії.
Національний мультипредметний тест був запроваджений як основний інструмент вступу до закладів вищої освіти в умовах воєнного стану. Наразі він включає обов’язкові предмети та додатковий блок за вибором вступника. Результати НМТ використовуються для конкурсного відбору до українських університетів.
Освітні експерти також звертають увагу, що відмова від обов’язкової математики може вплинути на загальний рівень підготовки випускників. На їхню думку, сучасний ринок праці дедалі більше потребує фахівців із навичками аналітичного мислення та роботи з даними, а математична підготовка залишається одним із ключових інструментів формування таких компетенцій.
Подальша доля законопроєкту залежатиме від його розгляду у парламентських комітетах та голосування у Верховній Раді. Водночас позиція профільного міністерства свідчить про те, що підтримка ініціативи з боку уряду наразі малоймовірна.
